读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有*金屋，书中自有颜如玉。”一个爱读书的教师团队，必定热爱生活，充满智慧、充满活力。
在这个假期，新教师第二小组——光芒读书会的八位青年教师，围绕心理健康这一主题进行阅读并定期开展了线上读书会进行交流分享，下面就让我们来看一看他们的感悟与收获吧！
王新宇老师给大家带来的是《燃灯者》这一本书，读完赵越胜先生的《燃灯者》，心中感慨良多，与其说这是一部追思恩师的回忆录，倒不如说这是两代学人思想激荡、相知相伴的成长史。追随着作者的视角，让我们能够跨越时空的障碍，与上世纪八十年代那些如饥似渴的学人一道重温他们求学问道、探寻人生真谛的成长历程。赵先生是幸福的，因为他能够得到辅成先生的教诲和指导。辅成先生是名副其实的燃灯者，不仅点燃了越胜先生那一代莘莘学子，也点燃了同样身为老师的我，希望我也能成为一名燃灯者，像辅成先生一样，尽我所能点燃孩子前进的路...
赵蒙晴老师给大家分享的是于永正老师的《给初为人师的女儿20条贴心建议》一书。于永正是名师，在这本书里，虽然他用的是自己日常教学生活中的学科案例和与学生间的相处事例来分享他的教学原理和教育智慧，里面有太多值得我们去学习和借鉴的地方。同时，深感这是一位育人的智者，是我学习和奋斗的楷模。他在书中给初为人师的女儿给出了20条建议，值得我们去细细品味与实践。让初为人师的我受益匪浅，这不仅仅给我这个新手老师解决了焦虑，更是给我指引努力的方向。
许瀛元老师带来的是《窗边的小豆豆》这本书，《窗边的小豆豆》是作者小豆豆（也就是黑柳彻子自己）在上小学时的一段真实经历，虽然小豆豆的一些行为在大多数人的眼里有些不太寻常，但是事实上她确实善良的、有爱心。在校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。作为老师，我们不仅要终生学习，更要终生阅读。教师的阅读经验，往往也是学生的精神资源；教师的人生情感体验，对学生会有很强的启示作用。
隋岩老师阅读的是《行走的姿态》这一本书，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知先生的话字字珠玑，的确，教学生做人是教育的根本也是教育的灵*。当孩子需要我们时，我们牵起他的小手，给他一个温暖的拥抱，还他一脸鼓励的微笑，教育便悄然地在两个相爱的人之间展开。这般情景，如花如梦，如诗如歌，原来教育可以如此美妙。一个好老师是应该有故事的。他的故事来源于他能够洞察每一个孩子的心思，并懂得与他们沟通、对话。
梁博羽老师分享的是《蛤蟆先生去看心理医生》，作者是英国著名心理学家罗伯特·戴博德，该书是他最受欢迎的代表作。他在书中巧妙地借用了著名作家肯尼斯·格雷厄姆名著《柳林风声》中的故事形象，通过主人公蛤蟆去找心理咨询师苍鹭的十次咨询过程，探索蛤蟆的个性与抑郁的情绪究竟来源于何处，以及如何才能在心理上真正成长为大人，独立、自信、充满希望的生活，完成了自我心理救赎。看过这本书就像跟着蛤蟆先生一起做了10次心理咨询，试着重建积极的自己，另外可以读出一个值得深思的问题，那就是原生家庭的教育方式方法将影响孩子一生。
刘兵老师分享的是《窗边的小豆豆》，这本书值得每一位家长和教育工作者或将要走向教育工作岗位的人仔细研读！这本书没有艰涩的哲理，没有华丽的辞藻，每个字都很平实，但每个故事都是真实发生的，它能帮助你走进孩子真实的内心世界。
赵维明老师给大家分享的是《拖延心理学》这本书，这是一本让你了解你自己、分析你自己的书，整体就分为两部分，理解拖延和克服拖延，对我来说，理解拖延部分，看的过程中，我会心跳加速，因为我可以感觉到，作者说的就是我，活灵活现的展示了，生活中，你的心路历程是怎样的？你会因为那些借口去拖延。读完这本书，给人轻松的感觉，对生活的更加积极和乐观。
宋琳琳老师给大家分享的是《自卑与超越》，这本书的作者是心理学大师，个体心理学的创始人阿德勒的巅峰之作，对心理学很感兴趣的我在寒假期间有幸阅读了这本书，这本书从人生、家庭、社会关系等维度教会我们看待自我的经历，理解生活的遗憾，也引导我们如何去帮助他人，我从中获益匪浅。
光芒读书会还出品了有声电台，记得扫码收听每位老师倾情朗读哦！
阅读温润成长，交流成就大成。此次光芒读书会交流活动是一次精神盛宴的品析，读书交流会是集中的探索性的学习交流的过程，帮助我们在交流中收获成长。
作为青年教师通过读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，与学生进行心灵的沟通与传递。让我们热爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长；让我们打开书本，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书日子，伴随着我们成长的足迹，更加自信、充实！
撰稿
梁博羽
审核
周欣华
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇