TUhjnbcbe - 2022/3/14 13:54:00
新教材使用是个挑战，也是个契机，它让我们重新思考语文学习的规律，语文教学的真谛。它让我们思考如何更好落实语文要素的同时，也要思考如何更好地完成培养读书人的使命。整本书阅读教学是当今社会的一个热点话题。为什么要进行整本书阅读？如何为孩子推荐合适的书目？整本书阅读应该如何教学？如何进行整本书阅读的教学设计？如何用学校图书馆建设带动整本书阅读？感恩遇见“超星”，感谢王林老师的精彩讲座，我通过认真聆听学习，“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”在教学中的种种疑团渐渐消除，阅读之路越走越清晰了……学习精髓王林老师的第一讲内容主要围绕两个问题展开。第一，为什么要提倡整本书阅读？第二，学校的阅读教学有哪些问题？细想，这两个问题不正是我们的困惑吗？为什么要提倡整本书阅读？他从三个方面来阐述的。1.国家越来越重视全民阅读。2.时代对学生的阅读能力要求越来越高，3.语文课程改革的内在需要。朱永新说过:一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一所学习没有阅读的学校永远不可能有真正的阅读；一个书香充溢的城市必定是一个美丽的城市；一个人的精神发展史，实质上是一个人的阅读史。无论从民族、学校、城市还是个人，我们不难看出阅读的重要性。 教材的改革实际上就是希望能“治一治”语文教学不读书、读书少的通病，“部编版”语文教材总主编温儒敏教授说过: 要让学生对读书对语文课有兴趣，前提就是语文老师是“读书种子”。可惜我们老师们都不怎么读书。即使读一点，那也是教辅、文摘、